聊城大学教育科学学院
 
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  • 王平简介 2018-08-08

    教育学博士,教授,硕士生导师查看更多>>

  • 高峰简介 2021-05-24

  • 陈国华,男,汉族,中共党员,山东莘县人,副教授,教育学博士,硕士生导师。2003年9月考入聊城大学教育科学学院,先后在聊城大学、华南师范大学、西南大学获得教育学学士学位(2007年)、硕士学位(2010年)、博士学位(2014年)。2014年7月进入北京师范大学教育学部博士后科研流动站,2016年7月出站进入聊城大学教育科学学院,获国家级教学成果奖三项(分列2,3,3位)。

  • 侯爱荣,女,副教授,博士,硕士生导师。2013年进入华中科技大学教育研究院教育学博士后流动站进行科学研究。芬兰坦佩雷大学访问学者。现为聊城大学教育科学学院教师。主要从事高等教育基本理论、教育基本理论,高等教育管理及教育管理研究。主要讲授《教育管理学》、《教育政策学》、《教育学》、《教师专业发展》等课程,曾在《教学与管理》、《现代教育管理》、《江苏高教》、《黑龙江高教》等期刊发表学术论文多篇,出版专著两部,参编教材一部,参与并主持省部级课题多项。曾获山东省社会科学优秀成果三等奖;山东省高等学校优秀科研成果一等奖;聊城市社会科学优秀成果一等奖;聊城大学优秀科研成果一等奖等。

  • 姜淞秀,女,山东威海人,博士,硕士研究生导师。2017年毕业于内蒙古师范大学应用心理学专业,获教育学博士学位。曾获聊城大学第六届青年教师教学竞赛优秀奖,聊城大学优秀班主任荣誉称号。

    主要研究方向为语言和情绪脑认知加工,目前主要学术兴趣集中在双语加工脑机制、道德情绪脑机制等方面。现已在《心理学报》、《心理科学》、《NeuroReport》、《Frontiers in Psychology》等期刊发表多篇文章。现主持山东省社科规划项目、聊城大学科研基金等研究课题,参与教育部人文社科项目。

  • 李涛简介 2021-09-19

    李涛(1983-),男,河北保定人,聊城大学教育科学学院教育学系副教授。先后在河北经贸大学、西南大学获得经济学学士、教育学硕士和博士学位,研究方向为中国近代高等教育史,尤其长于清末民国高校招生考试研究。迄今,出版著作《民国时期国立大学招生研究》一部,主持教育部人文社科项目《山东高等教育近代化有关问题研究》、山东省社科规划项目《民国“黄金十年”大学单独招生研究(1927-1937)》两项,参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《我国西部农村教育综合改革试验区有效模式研究》、山东省社会科学规划项目《基于绿色视角的地方综合大学人才培养模式研究》、贵州省哲学社会科学规划课题《黔西南少数民族传统教育习俗研究》三项,参编教材、著作多部,在《华东师范大学学报(教育科学报)》《高等教育研究》《教育学报》《现代大学教育》《高教探索》等期刊发表论文三十余篇,被引用一百五十余次。在近代高等教育史领域有一定积累和贡献。

  • 李军简介 2021-09-19

    李军,男, 1971 年1 月生,山东莘县人。中共党员,研究生学历,博士学位,副教授,硕士生导师。现任聊城大学教育科学学院党总支副书记、院长;教师教育学院党总支副书记、院长;高等教育研究院副院长,兼任中国高等教育学会地方大学研究分会理事、中国高等教育学会教师教育分会理事、山东教育学会常务理事。
    近年来,主持山东省社会科学规划课题一项,山东省教育科学规划重点课题一项,济宁学院委托课题一项(30万),参与教育部人文社科课题两项。在《中国教育学刊》《当代教育科学》《高教探索》《高教发展与评估》等期刊发表学术论文十余篇,参编教材一部。荣获山东省高校人文社科成果奖二等奖一项,聊城大学人文社科成果奖一等奖一项、二等奖一项。

  • 李义安,男,1970年3月出生,山东定陶人。1993年7月毕业于曲阜师范大学教育系学校教育专业,获教育学学士学位;1999年毕业于北京师范大学心理系基础心理学专业,获教育学硕士学位。聊城大学教育科学学院副教授,硕士研究生导师,研究方向为:积极心理学;人才测评与管理。
    先后讲授的主要课程:本科生专业课程《普通心理学》(校级精品课程)、《心理与教育统计学》、《人格心理学》等,研究生课程《心理学研究方法(统计与测量)》、《人格与社会心理学》。
    主持并完成研究课题3项:教师教育专业大学生职业胜任力研究(2008GG024),山东省教育科学十一五规划课题;学业不良大学生心理复原力的对比研究(J08WG11),山东省教育厅课题;积极心理学视野下大学生教育获得感的测量与培养研究(20JYCY04),山东省社科规划课题。
    先后在《中国临床心理学杂志》、《山东师范大学学报(人文社科版)》、《中国学校卫生》、《中国心理卫生杂志》、《教育发展研究》、《教育探索》、《教育与职业》等杂志发表学术论文近30篇。

  • 岳建军,男,汉族,1984年3月出生,山东曲阜人,教育学博士,副教授,硕士研究生导师,主要从事高等教育研究、教师教育研究。

  • 张爱玲,教育学博士,讲师,研究方向:比较教育、学前家庭教育。在《全球教育展望》、《比较教育研究》、《外国教育研究》等学术期刊发表论文十余篇,出版教材《学前儿童家庭教育》(2013)一部、专著《美国的家庭学校》(2021)一部,2017年获得聊城大学优秀科研成果三等奖。承担校级教改重点项目《“听赏演”三位一体的儿童文学教学策略研究--基于儿童本位的视角》(编号:G201909)一项,承担省级课题山东省家庭教育服务体系构建的实践与研究(立项编号:20JTJYY151)、《国际比较视野下学前教育发展中的家庭支持政策与实践研究》(立项编号:2020YB041)两项。

  • 王新简介 2021-05-24

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