一、培养目标和规格
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中小学教育教学、科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
（二）培养规格
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。?
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：?
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识；?
2．掌握教育科学研究的基本方法；?
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；?
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；?
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；?
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、 修业年限、计划总学时、学分及授予学位
二、 修业年限、计划总学时、学分及授予学位
本专业标准学制为四年，学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在3～6年内修满学分。计划总学时为2490学时，总学分为160学分。学生修完规定课程，修满规定学分，准予毕业。符合学位授予条件，经校学位委员会审核通过，可授予教育学学士学位。
三、 主要课程
教育学原理、教育哲学、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、德育原理、教育社会学、教育经济学、教育管理学、教育法概论、比较教育学、心理与教育统计学、心理与教育测量、教育科学研究方法、教师专业发展、普通心理学、发展心理学、教育心理学、管理心理学
四、 主要实践性教学环节（含主要专业实验）
包括军训、劳动实践、综合实践、实习、毕业论文及其他；综合实践包括专业见习、课件制作、微格训练、科技文化活动和社会调查等。
五、课程的学时、学分及学期安排（见表 1 ）
六、专业课程设置（见表 2 ）
七、 各类课程的学时、学分统计（见表 3 ）

表 1：课程学时、学分及学期安排表
 
 

课程 类别	课程 模块	课程 编号		课程名称	上 课 总 学 时	其 中			学分 数	建议开设时间 及周学时数
						课堂教学	实践教学	其 它		一	二	三	四	五	六	七	八
通识教育课程	公 共 基 础 课	03011201		马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism	48	32	16		3		3
		03011102		思想道德修养与法律基础	48	32	16		3	3
		03011203		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）	48	32	16		3		3
		03011303		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）	48	32	16		3			3
		03011104		中国近现代史纲要	32	32			2	2
		03011105		形势与政策（一）					0.5	0.5
		03011205		形势与政策（二）					0.5		0.5
		03011305		形势与政策（三）					0.5			0.5
		03011405		形势与政策（四）					0.5				0.5
		13011106		大学英语（一）	64	48	16		3	3
		13011206		大学英语（二）	64	48	16		3		3
		13011306		大学英语（三）	64	48	16		3			3
		13011406		大学英语（四）	64	48	16		3				3
		06011207		大学语文	48	32	16		3		3
		17011108		计算机应用基础	64	32	32		3	3
		05011109		公共体育（一）	32	32			1	1
		05011209		公共体育（二）	32	32			1		1
		05011309		公共体育（三）	32		32		1			1
		05011409		公共体育（四）	48		48		1				1
		25011110		军事理论	36	36			2
		28011611		大学生职业发展与就业指导					1					1
		28011611		大学生职业发展与就业指导					1						1
	通 识 核 心 课 程		人文科学	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
			社会科学	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
			自然科学	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
			艺术鉴赏	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
			创新与领导力培养	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
专业教育课程	学 科 基 础 课 程	04121101		教育学原理 Principles of Education	64	64			4	4
		04121102		中国教育史 History of Chinese Education	64	64			4	4
		04121203		外国教育史 History of Foreign Education	64	64			4		4
		04121104		普通心理学 Introduction to Psychology	64	48	16		4	4
		04121205		发展心理学 Developmental Psychology	64	48	16		4		4
	专 业 核 心 课 程	04122201		教育心理学 Educational Psychology	48	32	16		3		3
		04122302		德育原理 Principles of Moral Education	48	48			3			3
		04122303		课程与教学论 Teaching and Learning Theory	48	48			3			3
		04122304		心理与教育统计 Statistics of Education	48	48			3			3
		04122405		心理与教育测量 Measurement and Evaluation of Education	48	32	16		3				3
		04122506		教育科学研究方法 Research Methods of Educational Science	48	32	16		3					3
		04122407		管理心理学 Management Psychology	32	24	8		2				2
		04122508		教育管理学 Educational Administration	48	48			3					3
		04122509		教育法概论 Conspectus of Education Laws	32	32			2					2
		04122510		比较教育学 Comparative Pedagogy	48	48			3					3
		04122411		教育社会学 Sociology of Education	48	48			3				3
		04122412		教育经济学 Economics of Education	48	48			3				3
		04122513		教师伦理学 Moral of Teachers’ Profession	32	32			2					2
		04122314		社会心理学 Social Psychology	32	32			2			2
		04122415		班主任工作概论 Conspectus of Head Teachers work	48	48			3				3
		04122516		专业英语 Professional English	32	32			2					2
分类教育课程	学术方向课程	04131701		教育基本理论研究新进展* the Latest Developments of Education Basic Theories research	32	32			2							2
		04131802		教育哲学研究新进展* the Latest Developments of Educational Philosophy research	32	32			2								2
		04131703		课程与教学理论研究新进展 The Latest Developments of Curriculum and Instruction Theories research	32	32			2							2
		04131804		教育社会学研究新进展 The Latest Developments of Educational Sociology research	32	32			2								2
		04131705		教育心理学研究新进展 The Latest Developments of Educational Psychology research	32	32			2							2
		04131706		教育史专题研究 Study on History of  Education	32	32			2							2
		04131807		终身教育专题研究 Study on Lifelong Education	32	32			2								2
		04131808		中外教育名著选读 Selections of World Classic Educational Works	32	32			2								2
		04131809		教育管理学专题研究 Study on Educational Administration	32	32			2								2
		04131710		教育科学研究方法实例分析 Examples Analysis of Research Methods of Educational Science	32	32			2							2
	专业应用课程	04132501		课堂教学与管理 Class Teaching and Management	32	32			2					2
		04132502		教师专业发展 Development of Teacher Specialty	32	32			2					2
		04132303		演讲学 Arts of Oratory	32	32			2			2
		04132504		艺术鉴赏 Arts Judgment	32	32			2					2
		04132805		心理健康教育 Mental Health Education	32	32			2								2
		04132306		中学语文课程与教学论* Curriculum and Teaching Theory of  elementary school Chinese	32	16	16		2			2
		04132407		中学数学课程与教学论* Curriculum and Teaching Theory of  Elementary School Mathematics	32	16	16		2				2
		04132508		中学英语课程与教学论* Curriculum and Teaching Theory of  Elementary School English	32	16	16		2					2
		04132809		教育教学典型案例分析 The analysis of teaching cases	32	16	16		2					2
		04132410		阅读与写作 Reading and writing	32	20		12	2				2
	特殊需求课程	04133801		教师编制考试课程解读 Interpretation on Teacher Organization Examination	32	32			2								2
		04133702		现代礼仪 Modern Etiquette	32	32			2							2
		04133703		行政职业能力 Abilities of Administration Occupation	32	32			2							2
		04133804		申论 Application	32	32			2								2
		04133805		公务员面试常识 Common Knowledge of Civil Servant	32	32			2								2
实践 课程		04142601		专业实习、实训					9						9
		04142802		毕业论文（设计）					6								6
		04142003		校内劳动实践					1.5
		04142004		实践创新能力训练					2
		04142005		专业社会实践活动					2

 
选课指导：                         
1．本专业本科生必须修满通识教育课程中公共基础课模块的所有课程，共计41学分。
2．本专业本科生必须修满至少10学分的通识核心课程，在人文科学、社会科学、自然科学、艺术鉴赏、创新与领导力培养等五个模块中，至少在每个领域选修2学分。
3．本专业本科生必须修满20学分的学科基础课程和44学分的专业核心课程，总计64学分的专业教育课程。
4．本专业学生应在学术方向课程、专业应用课程和特殊需求课程中至少应修满24学分的分类教育课程，其中带“*”者为限定选修课程。
5．实践课程为必修，共计21学分。
 

附件下载：
• 教育学专业本科培养方案