聊城大学教育科学学院

学前教育专业本科培养方案

发布时间： 2015-01-20 04:03:00 浏览次数：

学前教育专业本科教学方案
Undergraduate Program for Specialty in Preschool Education

一、培养目标和培养规格
（一）培养目标
本专业培养政治立场坚定，拥护党的基本路线，系统掌握马克思列宁主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有辩证唯物主义与历史唯物主义世界观、人生观、价值观，信念执著、人格健全、品德良好、知识丰富、本领过硬，具有创新精神、实践能力和良好学术潜质的从事学前教育保育、教学、管理及科学研究工作的高素质专门人才。
（二）培养规格
本专业学生应具备学前教育的基本理论和基本知识，掌握学前教育科学研究的基本方法，具有较为深厚的学前教育专业知识和扎实的专业基本技能，具有从事学前保育、教学、管理和教育研究能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有正确的世界观、人生观和价值观，遵守职业道德，富有社会责任感。
2．具高尚的道德素质、丰富的人文素养、高雅的审美品味和健康的身心素质。
3．掌握学前教育的基础知识、基本理论、基本技能和基本研究方法。
4．具有较强的在托幼机构进行保育、教学、管理和研究的能力。
5．具有较强的自我发展的能力和问题解决能力
6．具有较强的团队精神、交流协调能力和社会适应能力。
二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位
学前教育本科专业标准学制4年，修业年限一般为3-6年。计划总学时为2496学时，毕业学分170学分。学生修完规定课程，并达到规定学分，符合学位授予条件，授予教育学学士学位。
三、主要课程
普通心理学、教育学原理、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、中外学前教育史、学前教育课程论、学前游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导，教育测量与评价、教育统计学、学前教育科研方法、乐理与视唱、键盘、舞蹈、美术等。
四、主要实践性教学环节（含主要专业实验）
包括军训、劳动实践、见习与实习、毕业论文及其他。
五、课程的学时、学分及学期安排（见表1）
六、专业课程设置（见表2）
七、各类课程的学时、学分统计（见表3）

表1 课程学时、学分及学期安排表

课程类别	课程模块	课程编号		课程名称	上课总学时	其中			学分数	建议开设时间及周学时数
课程类别	课程模块	课程编号		课程名称	上课总学时	课堂教学	实践教学	其它	学分数	一	二	三	四	五	六	七	八
通识教育课程	公共基础课	03011201		马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism	48	32	16		3		3
		03011102		思想道德修养与法律基础	48	32	16		3	3
		03011203		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）	48	32	16		3		3
		03011303		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）	48	32	16		3			3
		03011104		中国近现代史纲要	32	32			2	2
		03011105		形势与政策（一）					0.5	0.5
		03011205		形势与政策（二）					0.5		0.5
		03011305		形势与政策（三）					0.5			0.5
		03011405		形势与政策（四）					0.5				0.5
		13011106		大学英语（一）	64	48	16		3	3
		13011206		大学英语（二）	64	48	16		3		3
		13011306		大学英语（三）	64	48	16		3			3
		13011406		大学英语（四）	64	48	16		3				3
		06011207		大学语文	48	32	16		3		3
		17011108		计算机应用基础	64	32	32		3	3
		05011109		公共体育（一）	32	32			1	1
		05011209		公共体育（二）	32	32			1		1
		05011309		公共体育（三）	32		32		1			1
		05011409		公共体育（四）	48		48		1				1
		25011110		军事理论	36	36			2	2
		28011611		大学生职业发展与就业指导					1					1
		28011611		大学生职业发展与就业指导					1						1
	通识核心课程		人文科学	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
			社会科学	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
			自然科学	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
			艺术鉴赏	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
			创新与领导力培养	在本领域至少选修2学分，具体课程设置见通识核心课程设置表。
专业教育课程	学科基础课程	04321101		教育学原理 Principles of Education	64	64			4	4
		04321102		中国教育史 History of Chinese Education	64	64			4	4
		04321203		外国教育史 History of Foreign Education	64	64			4		4
		04321104		普通心理学 Introduction to Psychology	64	48	16		4	4
		04321205		发展心理学 Developmental Psychology	64	48	16		4		4
	专业核心课程	04322301		学前卫生学 Preschool Hygiene	48	48			3			3
		04322302		学前心理学 Preschool Psychology	48	48			3			3
		04322403		学前教育学 Preschool Pedagogy	48	48			3				3
		04322204		教育心理学 Educational Psychology	48	32	16		3		3
		04322505		学前课程理论 Curriculum of Preschool Education	48	48			3					3
		04322406		学前游戏理论与设计 Preschool Game Theory and Design	48	48			3				3
		04322307		心理与教育统计 Statistics of Education	48	48			3			3
		04322408		心理与教育测量 Measurement and Evaluation of Education	48	32	16		3				3
		04322509		学前教育科学研究方法 Research Methods of Educational Science	48	32	16		3					3
		04322510		幼儿园教育活动设计与指导 Design and Guidance of Kindergarten Educational Exercises	48	32	16		3					3
		04322311		乐理与视唱 Music Priciple and Sing	64	48	16		4			2	2
		04322412		声乐 Vocal Music	64	16	48		4				2	2
		04322313		键盘（1） Keyboards	96	32	64		6			2	2	2
		04322314		舞蹈与形体训练（1） Dance	96	32	64		6			2	2	2
		04322315		美术基础（1） Painting	96	32	64		6			2	2	2
分类教育课程	学术方向课程	04331701		教育基本理论研究新进展* the Latest Developments of Education Basic Theories research	32	32			2							2
		04331802		教育哲学 Educational Philosophy	32	32			2								2
		04331703		课程与教学理论研究新进展 The Latest Developments of Curriculum and Instruction Theories research	32	32			2							2
		04331804		教育社会学 Educational Sociology	32	32			2								2
		04331705		教育心理学研究新进展 The Latest Developments of Educational Psychology research	32	32			2							2
		04331706		教育史专题研究 Study on History of Education	32	32			2							2
		04331807		终身教育专题研究 Study on Lifelong Education	32	32			2								2
		04331808		中外教育名著选读 Selections of World Classic Education Work	32	32			2								2
		04331709		教育科学研究方法实例分析Examples Analysis of Research Methods of Educational Science	32	32			2

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