学风建设是高校改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。建院以来，我院党政领导积极引导学生专心学习，经过全院师生的共同努力，现已在我院形成“比、学、赶、帮、超”的优良学风，为了更进一步加强我院学风建设,形成更加积极上进的学风,现拟定工作方案如下:
1.营造浓厚的学术文化氛围。尽量组织多的,高质量的讲座、报告会，邀请专家、学者就心理学、教育学的前沿课题、发展前景等问题给予指导，激发学生的学习兴趣，开阔学生视野。
2.加强对考研学生的指导。从新生入校就要教育他们树立远大的理想，坚持考研信心。持之以恒，锲而不舍的勤奋学习，为考研打下坚实的基础。结合实际，建立考研试题信息库，集中精力收集有关考研和专升本的信息，并且收集有关的试题，组成信息库，同时不断更新，将有关信息上传到网上。另一方面，建立了毕业生导师制度，组织全院有经验的教师组成导师团，对学院的学生进行有针对性的辅导。
3.狠抓考风和班风建设。严肃考风考纪，严格考试管理，做好考风考纪的宣传教育，提高学生遵守考纪的自觉性，以良好的考风促进学风建设。通过班级团支部建设带动良好学习风气的形成。
4.召开多种形式的交流会。根据不同年级召开各种学习经验交流会。如大一的“新老生交流会”，大二的“英语四级学习经验座谈会”，大三、大四的“就业指导”、“考研交流会”等，使同学们掌握科学有效的学习方法，提高学习效率。
5.召开主题班会，撰写自我规划。辅导员要根据班级具体情况，期中考试情况，结合一定阶段的突出个案，研究提出具体措施和要求，召开学风建设班会并实施措施和要求，同时布置全院同学撰写“我的大学——自我规划”。
6.发挥辅导员和院学生会的管理优势，加强对学风状况的了解和监督。围绕学风建设，加强对学生无故逃课、在寝室睡懒觉等不良习惯的检查、督促和教育转化工作。同时建立班主任与任课教师相互联系、相互沟通制度。每学期开学一个月，召开班主任与任课教师联席会议，班主任向任课教师介绍学生对这门课的建议、意见、要求等。任课教师向班主任介绍学生在学习中存在的问题，配合任课教师共同做好学生学习指导工作，有针对性地做好学生的思想工作，强化教育教学效果，促进良好学风的形成。
7.开展多种活动，提高英语学习的积极性和效果。成立英语兴趣小组，通过举办英文电影展播、英语角、英文写作比赛、交流会等方式激发学生英语学习积极性。目前我院英语兴趣小组成员共有200余人，学生英语学习氛围良好。
8.加强课堂考勤。在总结去年课堂考勤工作的基础上。本学期我院要进一步加强课堂考勤工作，并严格执行《教育科学学院学生考勤规定》。根据实际情况，启用学院统一的课堂考勤表，各班成立了以全体班干部组成的课堂考勤小组，轮流交叉进行考勤，每天上交考勤结果至分团委。对考勤情况进行及时统计、通报，做到早发现、早教育、早处理。
9.开展素质拓展培训，成立第二课堂。 成立电脑爱好者协会、艺术团、心理健康协会等学生社团，并通过学生社团的活动，对学生的电脑操作、社交礼仪、心理健康等素质进行综合培训，在此基础上，成立第二课堂，邀请“水城名师”到我院讲解示范课。
10.加强后进学生的思想教育。建立学困生档案采取集体座谈和个别谈话的形式对他们进行教育，帮助他们分析学习落后的原因和困难，通过教育使他们明确学习目的，树立学习信心，并要求他们以书面形式制定学习计划和目标.建立学校家庭联系制度。加强与学生家长的联系，把学生的有关情况反馈给家长，同时也从家长那里及时了解和掌握学生在家中的情况，及时沟通，共同做好学生的工作。
11.树立典型形象，利用榜样的力量引导学生良好学风的形成。在学生中树立起的典型，以学生身边优秀的同学为学习典范，每年认真组织“十佳”评选活动，并且建立典型档案，向同学展出他们的事迹，为学生建立参照系，建立行为坐标，通过他们看得见、摸得着的身边的人和事，激励和引导学生.
12.积极开展以大学生科研为主要内容的学术文化活动。每年11月都要开展学术论文月，鼓励学生自主撰写论文，并且由学院组织有关教授进行指导。学院根据不同的专业成立学生科研小组，每班都要求有学生参加，在班委、团支部的领导和支持下，根据专业自身特点确定科研课题。最后成立评审委员会，对学生的作品进行评选，并给予物质奖励形成了一个良好的学术文化氛围，推动了学风建设。
总之,学风建设是一个系统工程，是高等教育改革与发展中一个永恒的主题。提高学生的学习兴趣，改进学风，促进教学质量的提高是一项十分艰巨的工作，需要我们付出巨大的精力，坚持不懈地去做好这项工作。