3月17日，教育科学学院2026年第四期研究生学术论坛在4#C215举行。本次论坛由教育学研究生周宝华担任主讲人，主题为《技术赋能与主体性回归：教育数字化的教育学原理反思》，特邀陈国华老师担任点评嘉宾，学院部分研究生参与了本次学术论坛。
主讲人梳理了教育数字化的三大理论根基和实践发展的三个阶段，剖析了当前存在的认知空心化、算法规训等异化问题，并提出回归人的主体性为核心的优化路径。这一思路旨在推动教育数字化从技术驱动走向育人导向，实现技术赋能与人文滋养的统一。
最后，陈老师对本次分享进行了点评。他首先肯定了该研究的选题角度；同时也中肯地指出，由于选题范围较大，部分内容的论述深度稍显不足。陈老师借此勉励在场同学，在选题时找准切入点，做到深耕细作，产出更高质量的成果。
（初审:胡丽萍;复审:董君;终审:刘丽田）