王建峰，女，山东临清人，语文课程与教学论方向教育学博士，聊城大学教育科学学院副教授、教师专业技能教研室主任，小学教育专业学位和课程与教学论学术学位两个方向的硕士研究生导师，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事。曾做过10年的中学语文教师。
所主持的教学成果《基于教学设计课程的“T-TCI 虚实交融式”教育硕士教师职业能力培养研究与实践》2022年获山东省高等教育类教学成果一等奖；所负责的课程《小学语文课程与教学论》2019年获批山东省一流本科课程、2021年获批山东省本科教育课程思政示范课程；所负责的课程《小学教学设计原理》2021年获批山东省研究生教育优质课程。论文《1949年后我国中小学语文课堂文本解读的方法论检讨》获2017年山东省社会科学优秀成果三等奖；出版专著《语文文本解读的自我教育品格》（中国社会科学出版社，2018年）；主编教材《小学语文课程与教学》（教育科学出版社，2013年第1版、2019年第2版）；发表高质量学术论文20篇；主持获批并完成厅级科研项目1项。2015年起连年指导师范生参加各级各类教学技能大赛，获国家级一二三等奖4项，省级一等奖4项、二三等奖3项；本人先后获2015年首届全国全日制教育硕士小学教育专业教学技能大赛“优秀指导教师奖”、2022年全国“田家炳杯”全日制教育硕士小学教育领域教学技能大赛“优秀指导教师奖”，2017年、2020年、2021年山东省师范类高校学生从业技能大赛“优秀辅导教师奖”。2014-2017年教育部“国培计划”—示范性综合改革项目“小学语文优秀青年教师成长助力研修项目”首席培训专家；山东省第三期齐鲁名师、第二期齐鲁名校长工程人选指导专家。
