2020年教育科学学院教育学大类招生专业分流方案

根据《聊城大学关于加快推进一流本科教育教学体系建设的意见》（聊大校发〔2019〕10 号）《聊城大学学生专业分流与调整办法》（聊大校发〔2008〕88号）《聊城大学大类招生专业分流管理办法（试行）》（聊大校发〔2013〕67号）《聊城大学辅修第二专业（学位）教育管理办法》（聊大校发〔2013〕68号）等文件精神,为了促进学生个性化发展和专业结构优化，结合教育科学学院实际，特制定本分流方案。

一、分流原则

1. 社会需要与学生志向相结合的原则。根据经济社会发展对人才的需求和学生发展的志向，合理设置专业，鼓励学生自主选择专业，提高学校服务经济社会发展的能力，提高学生的社会适应能力。

2.学生个性发展与学校专业发展相结合的原则。尊重学生个性发展，在学生自愿申请的基础上，依据学习成绩，进行专业分流。在尊重学生志愿的同时，考虑专业结构布局的合理性，提高教育资源的利用率。

3.公平、公正、公开原则。以学院为主体，加强专业分流工作的领导和监督，充分体现机会均等，增强专业分流工作的透明度。

二、分流专业及分流条件

1.分流专业：教育学、小学教育；

2.根据聊大校发[2013]67号《聊城大学大类招生专业分流管理办法（试行）》第五条、第十九条规定，分流根据学生专业志愿，分流专业不满一个教学班的，学院根据分流细则将学生分流到其他专业修读；

3.根据国家一流专业建设要求、专业认证评估标准、《聊城大学关于加快推进一流本科教育教学体系建设的意见》（聊大校发〔2019〕10 号）等精神，申请分流至小学教育专业学生应具备从教意愿和从教潜质，有较好的钢笔字、粉笔字书写技能，有简笔画等绘画素养，有器乐、唱歌、舞蹈等才艺表演功底；

4.申请分流至小学教育专业（主教语文方向）的学生高中应为文科学生；申请分流至小学教育（主教数学方向）的学生高中应为理科学生。

三、分流组织与管理

1.学院成立专业分流领导小组

为保证专业分流工作的有序进行，学院成立专业分流领导小组。

2020年专业分流领导小组名单如下：

组长：李军李宗念

副组长：王平康延军

成员：高峰胡志坚邵怀领李继宏姚志强周琰满忠坤李玉峰蔡勇刚周平

秘书：李惠玲

2.工作职责：

（1）对学院的专业分流方案进行组织领导；

（2）对分流工作实施的过程进行监控；

（3）对教育学大类专业分流方案和实施细则进行审定；

（4）负责组织方案的具体实施，并审定分流名单；

（5）负责思想政治教育，充分了解分专业前学生的思想动态及意愿，及时化解学生因选专业而产生的不良情绪；

（6）负责接收、处理学生的申诉。

3.分流管理

（1）专业分流工作接受教务处的指导、监察室的监督，按照学校相关通知规定进行公示。公示期间学院安排专人，负责做好学生的申诉、信访、接待工作；

（2）分流结果一经核定，学生应当按照核定分流后的专业修读，各专业要做好后续的教学及管理工作；

（3）按学院大类招生专业的学生，若因保留入学资格、休学、公派出国留学等学籍异动不能参加本年级专业分流的，复学后由学院按入学年度大类所属专业组织补办分流。

四、分流程序与办法

（一）分流程序

1.专业分流工作领导小组审定并通过专业分流方案及实施细则；

2.公示专业分流方案及实施细则；

3.学生按照学校要求填报志愿，签名确认；

4.根据教育学大类分流方案，对学生申请及成绩等进行审核；

5.确定分流名单；

6.公示专业分流后学生名单；

7.上报公示后无异议分流学生名单；

（二）分流办法

1.对申请小学教育专业的学生进行教师从业技能考试；

技能考试内容及成绩：总成绩=普通话（30%）+书写（钢笔字、粉笔字任选一，30%）+简笔画（10%）+器乐（自己任选，10%）+舞蹈（10%）+唱歌（10%）。技能考试采取现场测试；技能考核总成绩不合格者不予接收分流至小学教育专业的申请。

2.根据国家政策，少数民族预科生或其他学生录取时明确专业方向的，不再参加专业分流；

3.特殊情况处理由学院工作小组决定。

4.技能考试小组

组长：王平

成员：姜文、姜晓芳、王建峰、马小雨、王东兵

五、附则

1.本规定自公布之日起执行，由教育科学学院负责解释。

2.本规定未尽事宜，由教育科学学院研究决定。

3.具体时间安排按照《聊城大学2020年专业分流和辅修第二专业申报工作日程表》执行。

4.技能考试时间：9月18日晚上7点，地点西校区4A222

联系人：李惠玲联系电话：8238197

电子邮箱：lihuiling@lcu.edu.cn

公示网址：http://jykxxy.lcu.edu.cn/

教育科学学院

2020年9月10日