教育科学学院教育学大类招生专业分流技能测试方案
根据国家一流专业建设要求、专业认证评估标准、《聊城大学关于加快推进一流本科教育教学体系建设 的意见》（聊大校发〔2019〕10 号）等精神，申请分流至小学教育专业学生应具备从教意愿和从教潜质，有较好的钢笔字、粉笔字书写技能，有简笔画等绘画素养，有器乐、唱歌、舞蹈等才艺表演功底。
技能考试内容及成绩：总成绩=普通话（30%）+书写（钢笔字、粉笔字任选一，30%）+简笔画（10%）+器乐（自己任选，10%）+舞蹈（10%）+唱歌（10%）。
技能考试采取现场测试；技能考核总成绩不合格者不予接收分流至小学教育专业的申请。
学生应按时在指定地点参加测试。
附各项目测试方案：
聊城大学教育科学学院2020年教育学大类分流《普通话》测试工作方案
该项测试内容分为两部分，满分100分。
具体安排及要求如下：
第一部分：朗读给定材料。（分值：60分）
在给定的10个语言材料中，任意抽取一个，用普通话进行朗读。注意朗读的语气、语调，力求能够读得正确（30分）、流利（15分）、有感情（15分）。
第二部分：围绕给定题目或材料进行口语表达。（分值：40分；时长：3分钟之内）
在给定的10个题目或材料中，任意抽取一个，用普通话进行口语表达。注意中心突出（10分），语句通顺（10分）、条理清晰（10分），逻辑连贯（5分），结构完整（5分）。
测试时间：9月20日，14:30分
测试地点：4A219
聊城大学教育科学学院2020年教育学大类分流《教师书写能力》测试工作方案
钢笔字和粉笔字任选一项进行测试，满分100分。
具体安排及要求如下：
一、考核方式
考生应于正式考核前5分钟进入考场，现场随机抽取考核题目，按“楷书”书写的要求进行书写。
考核评委现场评定学生的书写作品，并记录成绩。
二、工具准备
1、考生使用的硬笔只能是钢笔或者签字笔，墨色为黑色，考生自备用笔，学院提供考核用纸。
2、选择粉笔字的考生，由学院提供粉笔、黑板。
三、考核内容
1、钢笔字：写抽取诗词或短文（28－40个字），时间不超过7分钟。
2、粉笔字：写抽取诗词或短文（28－40个字），时间不超过8分钟。
四、评分标准
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项目 |
分数范围 |
书写字数 （个） |
考核标准 |
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粉 笔字、钢 笔 字 |
90-100 |
28-40 |
点画清楚，笔法丰富，偏旁部首位置准确，结构平稳灵动，疏密得当，布局美观。 |
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80-90 |
28-40 |
点画清晰流畅，偏旁有呼应连带关系，结构平稳，疏密得当。 |
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70-80 |
28-40 |
点画较规范、流畅，结构端正，布局整齐。 |
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50-70 |
28-40 |
执笔不正确，点画不规范，结构较乱，笔顺不明，布局不匀。 |
测试时间：9月20日，9:45
测试地点：4A120
聊城大学教育科学学院2020年教育科学学院教育学大类分流《舞蹈》考核方案
一、考核目的
通过考核，测定学生的身体条件、动作的协调性和灵活性、节奏感以及表演水平。
二、考核内容
自备3分钟以内舞蹈作品1个，作品内容不限，中国舞、中外民族民间舞、芭蕾、古典舞、少儿舞蹈均可，街舞、爵士、拉丁等流行舞蹈、体育舞蹈不在考核范围内。
三、考核办法
按学号顺序，依次进行。
四、考核要求
1、衣着、发型干净整洁，着舞鞋或平底鞋进入考场。
2、舞蹈作品要完整，不得超时，至少2分钟。
五、评分标准
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项目 |
标准 |
分值（100分） |
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动作 |
1、动作表现完整、连贯 |
50分 |
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2、动作的节奏处理准确 |
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3、动作与音乐自然融合、韵律感强 |
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4、动作协调性好，具有一定的动作技巧 |
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5、动作表现能够展现所选舞种的基本特征 |
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表现力 |
1、作品完整、连贯，衔接流畅 |
50分 |
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2、表演富有感染力和表现力 |
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3、情绪饱满、表情生动 |
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4、作品内容积极向上，抒发健康情怀 |
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4、服装、道具运用恰当，烘托舞蹈主题 |
测试时间：9月20日，14:30
测试地点：4A204
聊城大学教育科学学院2020年教育学大类招生专业分流《器乐》考核方案
一、考核内容：
考生自选一首器乐作品演奏。
二、考核形式：
现场演奏。
三、考核时长要求：
时长不超过3分钟。
四、考核要求：
1.应具备正确的演奏姿势和演奏方法，能体现出器乐演奏的基本能力和基本功。
2.作品要求演奏完整、细腻、流畅，能较准确的掌握作品的音乐形象和风格，并有较强的音乐表现力。
五、考核准备：
除钢琴和电子琴外，其他乐器自备，如需伴奏，自备伴奏。
六、评分标准：
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测试时间：9月20日，14:30
测试地点：4A205
聊城大学教育科学学院2020年教育学大类招生专业分流《声乐》考核方案
一、考核内容：
考生自选一首声乐作品，唱法不限。
二、考核形式：
现场表演，可自备伴奏或清唱均可。
三、考核时间：
时长不超过3分钟。
四、考核要求：
1.能体现出接受过较正确、规范的声乐训练；
2.有一定的音高、节奏控制把握能力，咬字、吐字较清晰，音色较圆润优美；
3.能运用较正确的演唱方法，声音较统一；
4.能完整、流畅的演唱歌曲，较好地把握和体现出歌曲的体裁、风格，有一定的音乐表现能力。
五、评分标准：
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测试时间：9月20日，14:30
测试地点：4A119
聊城大学教育科学学院2020年教育学大类分流《简笔画》测试工作方案
1.题目：A--欢快的“六一”节
B--热闹的森林王国（可在两个题目中任选其一作画）
2.创作要求：根据题目展开想象创意画面内容，自主安排画面，合理安排构图，表现手法，材料工具不限。要求主题明确，主体突出，主次分明，构图合理，构思巧妙，画面生动。试卷纸一律横用，班级、姓名、学号写在试卷纸的反面。
3.时间要求：60分钟以内
4.材料要求：A4打印纸或16开素描纸（统一即可），创作需要的纸张及其他材料自备。
5.纪律要求：测试为现场创作，测试只能携带空白纸张和创作所需笔、颜料等材料，不能携带手机、画册、提前准备的草图等，一经发现，按作弊处理，取消本项目测试成绩。
6.评分标准：主题明确（20分）；主体突出（20分）；主次分明（10分）；构图合理（20分）；构思巧妙（10分）；画面生动（20分）。
测试时间：9月20日，8:30
测试地点：4A120